Segunda quincena de Mayo

-

 Prácticas realizadas

Práctica N°12 (2hs)

En esta práctica se hizo el testeo y comprobación de encendido de fuentes mediante clip, luego se comprobó que cada cable arroje la corriente correspondiente según el tipo de conector que es. También se vio que muchas fuentes no funcionaban y que otras tenían problemas de voltaje.






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Práctica N°3

-
   Práctica N°3 Hora de Entrada:  15:10                                                                                                      Fecha:  05/04/22 Hora de Salida:  16:30 Práctica realizada:  Asistencia pedagógica, ayuda en los trabajos prácticos y supervisión de trabajos.
Read more »

Continuación a Práctica N°2

-
   Continuación a práctica N°2 Hora de Entrada:  7 Hs                                                                                                      Fecha:  07/04/22 Hora de Salida:  10 Hs Práctica realizada:  Ensamblaje de PC y limpieza de sus componentes.
Read more »

1era Quincena de Julio - 15hs

-
Imagen
 Prácticas Realizadas Práctica N°13 (2hs): En esta práctica se realizó la clonación de 2 netbooks G7 del carrito escolar ya que constaban con programas que no deberían estar ahí y además estaban muy lentas. Por estas razones se optó por la manera más fácil y eficiente de solucionar el problema que era mediante la clonación de las máquinas. Práctica N°14 (3hs): En esta práctica se realizó la instalación de un programa para la edición de videos en las netbooks del carrito escolar, ya que las mismas no contaban con el software y se necesitaba utilizarlo posteriormente. La práctica consistía en la instalación, crackeo del mismo y conversión del idioma a español, ya que estaba en inglés. Práctica N°15 (10hs): Esta práctica se debe a un curso de programación certificado en el cual los lenguajes aprendidos o estudiados fueron HTML, CSS y JavaScript. El curso tuvo una duración de un mes con una entrega final de una página hecha desde cero por los cursantes. Mi página es un portfolio person...
Read more »